교육학 교육평가 내용 정리 - 선발적 교육관, 발달적 교육관, 규준(절대)지향평가, 준거(상대)지향평가
이번 게시글에서는 교육평가에서 가장 중요하면서 구분을 꼭 해야 하는 교육관과 평가에 대해 정리해보도록 하겠습니다. 모든 수험생들이 잘 알고 있겠지만, 꼭 구분해야 하는 개념은 바로 선발적 교육관과 발달적 교육관, 규준지향평가와 준거지향평가 입니다. 첫 번째는 선발적 교육관입니다. key word 교육목표, 소수, 행동변화가능성, 부정적, 선발, 변별, 측정관 정의/특징 교육을 통해 달성하고자 하는 교육목표에 도달할 수 있는 사람은 어떠한 교육방법을 동원하더라도 소수에 불과하다는 입장이며, 교육에 의한 행동 변화 가능성에 부정적이다. 따라서, 우수자 선발과 개인차 변별에 초점을 둔다는 점에서 측정관이다. 두 번째는 발달적 교육관입니다. key word 적절한 교수·학습 방법, 누구나, 달성, 행동변화가능성..
2022. 2. 23.
교육평가 임용고시 교육학 정리 - 내용타당도, 결과타당도, 신뢰도, 객관도
이번 게시글에서는 교육평가에서 중요한 부분을 차지하고 있는 내용을 정리하려고 합니다. 시험에도 자주 나오고 조금 헷갈릴 수 있는 개념인 내용 타당도, 결과 타당도, 신뢰도, 객관도에 대한 내용입니다. 첫 번째로 내용 타당도입니다. key word 평가, 교육목표, 일치성, 이원목적분류표, 루브릭 정의/특징 평가도구와 교육목표 간의 일치성 정도를 의미한다. 교과타당도 평가가 교육과정(교과서)에 있는 내용을 골고루 반영하고 있는지 여부를 가리킨다. 교수타당도 평가가 교수·학습 중에 가르치고 배운 내용을 포함하고 있는지 여부를 가리킨다. ▶내용타당도를 제고하기 위해 교사는 무엇을 해야하는가? 교육목표나 수업목표를 충실히 반영한 평가를 한다. → 국가교육과정의 성취기준 분석 → 교육목표 세분화 → ★이원목적분류..
2022. 2. 22.
